陈智芳

在接到去湖南科大培训的通知时，我内心是郁闷的：好端端的假期又被培训给搅了，而专家们讲的高大上的知识对我们作用不大。7月31号怀着不快的心情和混日子的想法来到了科大。报完到，一走进宿舍，闻到那刺鼻的霉味，我在心中哀嚎：我的天，25天怎么熬得过去呀？到二食堂吃了一顿饭后，我产生了立马打道回府的想法，转念又想到马上回去不知如何向领导交差，还是先听几天课看看再做决定。

听了几天课后，我为自己没有放弃这次培训机会而庆幸。“教学反思”老师们耳闻能详，也是上级教育主管部门要求老师们做的一个环节。但到底怎样写教学反思呢？我们并不怎么清楚。听了李炳皇教授的《澳门梦想之城官网》的课后，不少老师私下交流时说：“我现在晓得怎样写教学反思了。回去以后，多写写，也争取能够发表几篇。”随后的课都让我感到自己没白来，于是乎，似乎宿舍的霉味也闻不到了，饭菜的味道也变好了，心情自然愉悦起来了。

其中有几个老师讲授的课深深的震撼了我，把我这个沉睡的人“惊醒”过来了。

一个是杨邦俊老师的课，他的课首先应该是让我“惊吓”，杨老师在课堂上先吟诵诗歌，随后舞之蹈之，起初我在心里说：“来一疯人了。”随着讲课的深入，我发现杨老师是一个对中国传统文化------古典文学达到痴迷的人，不管是教书还是育人，他都很好地将人本主义思想贯穿到语文教学中，并且言传身教。杨老师的言行举止很好地诠释中国古代文化的要义精髓-------礼义仁智信。要是我们的老师都能像杨老师一样，或许我们的社会就不会有那么多的无良商家、无信小人、无耻之徒......从而，我对杨老师产生了敬佩之情。

另一个是黄佑生老师的报告，黄老师在讲高原之旅时，举得那个例子就好像是在说我，我受“惊”了，好像是在给我敲警钟。回到宿舍后，我认真反思，为什么我的高原期不能突围？关键事件：遇到了难得的培训机会。培训的机会我是不缺的呀。国培呀，省培呀，每年都参加。那是为什么呢？经过一段时间的思考，我想应该是我没有把培训当作是自己第二次专业成长的机遇，而仅仅把培训当作一个任务来完成。真可谓是“一语惊醒梦中人”呀！以后的每次培训我都会把它当作是自己专业成长的机遇，认真对待。

再一个就是余映潮老师的课，余老师的经历就已经让我吃惊了：原本是教研员的余老师竟然五十岁开始走向讲台。在我的生活圈内，老师们都有这样一个认知，老师年级大了，学生不是很喜欢，自然教学成绩也不会很好。因此，到了五十来岁的老师一般就不会教语数外这样的主课啦。再者，余老师尽管年近古稀，上课的激情却很高，连续上了一天的课，激情依然不减。尤其让我敬重的是：原定讲授的内容讲完后，余老师不顾自己的疲劳又为我们加讲了一部分知识。怪不得余老师能够成为享誉全国的名师。

此次科大培训，授课老师们不仅从理论上对我们的教学有前瞻性的指导，还从实践操作层面上为我们的绘出了范式，让我们获益匪浅。

各位授课老师，谢谢你们，是你们的金玉良言把我从梦中“惊”醒，让我明白了今后的路该怎样走。