尊敬的各位老师、各位家长：大家上午好！

我想在座的每一位家长最关心的可能就是孩子的成长问题，对于孩子的教育一直是我的困惑，让孩子健康稳定的成长一直是我的心愿，如何教育孩子也是我一直努力学习的课题。非常难得今天能有机会在这里和这么多教育专家及优秀的家长们一起学习和探讨孩子的教育问题。

首先请允许我代表所有的家长向辛勤工作在一中的老师们表达我们由衷的感激和深深的敬意！我提议把我们最诚挚的掌声送给所有的老师！其次我想和大家交流一些我个人的育儿想法。

我曾经有幸参加过几次这样的家长会，记忆最深的是今年2月16日的那次会议，当时周校长讲话的主题是：质量和管理，以及为实现这个主题的改革措施——全封闭式管理及背后学校所做出的努力和承担的风险，学校老师们做出的牺牲和奉献，那次的会议给了我很多启发和思考。我就居住在一中附近，老师们每天的工作状况及作息时间我都能清楚地看到，我也深知工作在一中的每一位老师都很敬业、都有压力，也非常辛苦。尤其是班主任老师，早、晚自习、中午自休和午休都要跟班，晚上还要查寝，我经常晚上十一点多钟还能听到学校有老师的摩托车声。说句实在话，我们一家人管好一个孩子有时都觉得难，而学校要管好这么多学生的行为习惯、思想状况和学习成绩还真的是不容易！那么作为家长的我们应该如何配合学校来教育孩子呢？我认为：

一、教育孩子诚实守信、遵章守纪

成材要先成人，所以首先是要教育孩子学会做人。诚信是做人最基本的准则，纪律是执行路线的保证。我常常想，一个人能力的培养和提高是永无止境的，但是不好的品格形成以后，将会负面影响一个人的一生。所以我常对孩子说：如果你在学校或者家里犯了错，不要试图欺骗和隐瞒，更不要试图用另一个错误去掩盖已经犯下的错误，这样只会错得越来越远，最好的办法是主动承认错误、勇于承担责任，以诚肯的态度去争取老师和父母的谅解与帮助，及时改正才能够进步，才能够健康快乐的成长，诚信的习惯也会是将来立足于社会的最优秀、最让人信赖的品质。同时遵章守纪更是生存于任何环境都必须具备的一种自我约束能力，学校刚实行全封闭式管理时，我的孩子也有想法，认为自己住的地方比学校寝室还要近，为什么不能出来呢？我说：国有国法、家有家规、校有校纪，如果学校三千多人都如你一般想法，不遵章守纪，那么学校谈何管理呢？2006年的高考事实证明，学校的这项决策是正确的。当然也可能有持和我不同意见的家长，那么在此我提出一个请求：请学校进一步加大对学生的管理力度，尽可能不留下任何管理空白，让所有的家长都放心的把孩子交给学校教育和管理。

二、教育孩子面对困难、乐观自信

每个人在人生的旅途中绝对不会是一帆风顺的，总会遇到困难和挫折。每个孩子在学习和生活中也是如此，遇到不如意时不要心怀怨恨，而是要以积极阳光的心态面对，同时我们更应该积极做好孩子的榜样，并对孩子加以正面的引导。我的孩子刚来一中时上课听不懂会抱怨、考试考砸了会沮丧、和同学闹矛盾会郁闷、碰到困难会叫苦连天，我常对她说，心怀怨恨也要过一天，心怀喜悦也是过一天，但是如果天天心怀怨恨就会觉得时间过得慢，会觉得每天都是世界末日，那么像这样度日如年地学习、生活还有什么意思呢？其实唯有保持一种积极阳光的心态，乐观自信地面对问题才能够战胜困难。我记得去年学校刚实行全封闭式管理时，我的孩子天天抱怨学校食堂的饭不好吃，睡午觉不习惯，当时我还专门到学校食堂去吃过几次饭，然后去教室看了学生睡午觉的情况。事实上教室里安安静静、午睡秩序非常好，食堂的饭菜也并不是像她说的那么难吃，食谱搭配从营养的角度来说还是基本合理的，只不过在口味和花样上不是那么理想，不是那么尽每个孩子的心意而已。对这个问题也要一分为二地看，毕竟学校的食堂不可能和家里相比，这是根本没有可比性的，再说任何一个地方的食堂都不可能保证让每一个人吃好，因为人多且众口难调，只要保证能吃饱就可以了。当然如果确实有合理的要求、意见和建议也可以通过正当的渠道反馈给学校，不要动不动就乱喊乱叫，横加指责，这样只会让工作人员觉得委屈和反感，根本不利于满足自己的合理要求。不过最近我从学校网站上看到，学校正在加大后勤和食堂方面工作的改善和投入的力度，我们有理由相信学校食堂一定会越办越好。

三、教育孩子懂得感激、学会感恩

在这个世界上，只有随时懂得感激的人，才会觉得生活的快乐，才会感受到温暖，其实人们也总是更愿意帮助那些需要帮助而且值得帮助的人。但是没有孩子天生知道感恩，感恩也是需要教育的，并且还要告诉孩子将感恩及时的表达出来，让别人知道你的感激，那么别人才会愿意再次帮助你。一个人如果习惯于感谢他人，那么他将得到他人的信任和喜欢。一个人如果习惯于感谢生活，他将得到生活的眷顾和宠爱。中国自古以来就有“知恩不报非君子”，“滴水之恩当涌泉相报”的古训。我们应该教育孩子感谢父母、感谢老师、感谢所有关心和帮助自己的人。感谢父母，是因为父母养育了自己；感谢老师，是因为老师给予了自己知识，提高了自己的能力；感谢其他关心和帮助自己的人，是因为他人的关心和帮助使自己健康的成长，渡过人生的一道道难关。这些看似朴素的感恩教育中却蕴藏着深刻的人情道理和人文关怀。感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。不会感恩或者不愿意感恩的人是缺乏情感的，把别人的关爱视为理所当然、任意挥霍、自私自利的人是不会受到欢迎的。因此，我们要培养孩子感激他人的良好习惯，这样孩子才能成为一个人人欢迎、人人喜爱的人。应该教育孩子在成长的岁月里、在平时生活和学习的过程中，用心去感受父母、师长、同学的种种关心和支持！培养和鼓励！帮助和批评！学会换位思考！懂得尊重、理解、欣赏、重视和宽容别人！懂得珍惜亲情、友情、学习和生活！珍惜成长过程中所有宝贵的人生财富！那么我们的孩子才会在这些生命感悟的过程中不断的成长、进步！

四、教育孩子学会沟通、融入集体

我们做家长的不能仅仅只是为孩子提供物质生活保障，更重要的是要做孩子的精神供氧者。当然首先是我们自己要支持学校的工作、加强和学校的联系、及时与老师沟通，这样会更加有利于我们了解自己孩子的思想，尊重孩子的合理需求，做孩子信赖的朋友、让孩子的心理压力及时释放。据教育专家分析，上中学的孩子都存在着独立和依赖的矛盾、理想和现实的矛盾、自负和自卑的矛盾、沟通和封闭的矛盾等等方面的问题。因此我们要教育孩子学会沟通、学会友爱、融入集体。我们的孩子目前正在学习适应社会，与同学、朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，我们还应该告诉孩子朋友交往要注意的问题。首先要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。其次，和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要相互取长补短。另外，朋友之间还要保持独立性，这样才能建立对等的朋友关系。如果总是几个人长期在一起形影不离、不分彼此，久而久之，就会给双方带来心理负担，再说搞小团队也容易滋生不良风气，因此在学校的集体生活中不能搞特殊化，要以健康、平和、阳光的心态融入整个班级。

我们每个家长都很珍爱自己的孩子，都非常渴望孩子能够长大成材，当然这只是我们的美好愿望，而美好愿望的实现还需要我们家校携手、共同努力！

谢谢大家！

二〇〇六年十月二十二日