一、指导思想

根据学校制定的教研组工作目标，在新的学期结合现行生物学科的特点，特制定新学期生物学科工作计划。总体指导思想是：以科学发展观为指导，遵循教育规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素质教育，全面提高教育教学质量，为每位学生成为高素质劳动者奠基。生物教研组以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革，努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

二、工作目标：

     建立以校本教研为方式，以解决教育教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参与为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材、集体备课、强化训练基本功、植入先进理念的培养，提高群体基本素质。让学习成为生命中的一种需要，让研究成为工作的一种常态。

1、加强集体备课和新课改新高考研究，全面提高教学质量

2、加强学科活动的指导，激发学生学习兴趣，丰富学生的课余生活

3、加强校本教研、校本培训活动，不断提高教师素质，促进教师专业发展

4、抓好“三课”及评教评学活动，组织青年教师参加各级优质课比赛，促进青年教师的发展

5、加强教师教学信息技术学习，熟练应用教室一体机教学

6、为适应新课改新高考的要求，加强选课组班教学探讨

三、具体措施

1、加强教育理论学习，提高教师理论修养

以高一年纪新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”，不断深入理论学习和教学实践。组织本组全员教师认真学习教材、教参、课程标准、考试说明等，同时倡导组内教师自学教育教学理论书籍，研究《澳门梦想之城官网》、《澳门梦想之城赌场》、《澳门梦想之城赌场》、《澳门梦想之城官网》等杂志，了解国内外先进教育动态。使先进的教育教学理念、科学有效的课堂教学策略、实用的课堂教学案例能在教师的平时积累中潜移默化地转化为自己的教学素养。

2、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛

　  在新的教育模式下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。

　　第一，以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究；

　　第二，在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。

　　充分利用现代化教学手段、学科活动、生物竞赛等形式，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。

加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现。

3、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成。

　　认真落实学校有关规定，抓好常规管理，做到教研有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、规范化。

规范备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行。

科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；积极实施讨论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力；鼓励学生的创新精神；传授学生解题的基本技巧；培养提高学生的自学能力;切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。所有作业要符合培养学生能力的价值取向。

4、聚焦课堂，加强课堂教学课例研究

    以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”活动，开展案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。针对生物学科特点，把观摩课与组内研究课结合起来，让每位教师都能形成几节精品课，做到人人参与，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以提高课堂教学效果。

5、创新教研形式，助推高效教研

积极参加各级教研活动和比赛项目，为我校教师成长搭建新的平台。积极主动的向同行学习借鉴，取长补短，同时也要精心准备充实自己，向同行展示我校生物教师的风采。

6、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神

    加强教研组建设，兴教研之风，树教研氛围，充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。

7、精心办好学科网站，优化学科资源

在学科网站上增加教学资源库，上传教学课件、微课、知识点过关清单等，优化学科资源。

生物教研组活动具体安排：

生物教研组三课安排表：